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外教访问记
2020/4/14 7:57:53 阅读302次

林良铭  

林良铭,外教访问记

 
 

林良铭  编者按

为丰富学校课程,提升学生综合素养,满足多元的升学需求,师达中学设立了剑桥国际课程中心。
作为内容丰富的国际资源平台,师达剑桥中心让同学们有机会更好地跨地域、跨文化的相互了解,相互交流,去理解中西文化的差异。但对于我们初中部的同学,它始终带有一层神秘感,尤其那每日穿梭与校园中的一张张异国面孔。他们是谁?他们为什么在这里?他们如何看待这里?我们是否可以和他们更好的交流?一系列的疑问促使我们走进它。

师达剑桥中心一角

林良铭我们经常见到他们,却没有特地去了解过他们;他们是老师,但他们的课堂与众不同,各具特色;他们来自三大洲,远离故土,却有着共同的使命。他们就是剑桥中心的外教们,近期我们有幸采访到了他们,现在就让我们听听他们各自的故事吧。

林良铭

林良铭“初”探师达剑桥中心 

林良铭——外教访问记

林良铭 

学生记者|王斯辰 吕星睿 邢潆文 杨雅清
指导教师|周迎华

林良铭IGCSEESL 教师

林良铭Warren:“我从事教育已经二十多年,在北京工作三年,我和我的家人都生活在这里。我热爱教育,因为我喜欢面对学生;我喜爱北京,因为他是最安全最便捷的城市。

林良铭 

 

Q1:您认为中国学生想要和其他国家学生进行竞争的话需要做什么去进步?

A1:我认为要更多培养自己的个体思想与思维。我认为团队合作是很重要的,历史上很多的成功的大事都不是一个人独立完成的,当不同的思维在一起的时候就很有效果。我在课堂上会用PBL(问题驱动教学法)教学,这会让学生们共同完成一个项目或活动,而不只是局限于看教科书。

Q2:您认为学习一门语言最重要的能力是什么?

A2:我认为是说话的能力。不过在大家现在这个年龄,在考试中取得好成绩很重要,所以要懂得掌握考试技巧。即使是剑桥考试,例如十年级的剑桥考试,这是一门国际课程,分数的70%只来自读和写,15%来自听,15%来自说,所以85%的考试只来自听、读和写,说只占15%。所以即使是国际考试,说话还是不那么重要。但当大家长大后,大家就会开始使用语言,开始经商和周游世界,这时候就会体现出说话能力的重要性了。


 

Q3: 您能给我们一些阅读方面的建议吗?什么样的书更适合我们阅读和一些阅读技巧?

A3: 相信大家已经大量阅读过各种书籍了,但我觉得更重要的应该是分级读物。它是根据一本书中新单词的数量分级的。当大家找到适合自己水平的书去读并轻松读完时,他会自然想读下一本,这会帮助大家建立阅读自信。

Q4:您可以给我们一些学习英语的建议吗?

A4:我认为学习英语是有方法的,我不建议花很长时间去背大量的单词,我们要建立一个牢固的基础,这个基础就是语法,因为大量的单词不会支撑大家去流利的说一个完整的句子,比如说大家看到一本书,如果大家只是记单词,大家会说:book,但大家都知道book这个词,但如果大家掌握了语法,大家可以自如地切换it is a book,it was a book,it has been a book,it will be a book等等,在建立了良好的语法基础之后,再记忆单词的时候,大家就可以灵活的将所背的单词去放在合适的位置,无论是什么样的词,大家都会知道如何运用。

 

IGCSE Math and Physics 教师

Nadeem:“我是一位专业教师,23年来都未曾离开过学校。曾在许多国家工作过,相比于很多国家,中国学生的学习态度和数学基础都非常优秀。


 

Q1:您能说说巴基斯坦教育和中国教育的区别吗?

A1:每个国家都有自己的教育体系。在巴基斯坦,英语从幼儿园开始就是必修课程。在10年级以前,其他科目都是用本国语(乌尔都语)教,从10年级到大学,所有科目都用英语上。我们国家之所以这么做,就是为了适应国际竞争。所以我们可以到世界各地工作。


 

Q2:您怎么看待中国学生?

A2:中国学生和巴基斯坦学生很像。中国学生更听话,中东学生就不听话,他们很粗鲁,尤其是也门学生,非常粗鲁,对老师不尊重,不听老师话,所以教他们很难,上课总在解决学生问题。但是在中国,我感觉自己仿佛在巴基斯坦教书,学生很听话,对老师尊重又关心。

Q3:教授中国学生数学和物理的感受?

A3:中国学生有着非常好的数学基础,尤其在计算能力上。如果仅从知识难度上而言,IGCSE课程对中国学生太简单了。但是,中国学生最大的问题是英语语言的障碍,其中学科语言和词汇对于学生听课和练习起着至关重要的作用。另外,解题方法的问题,中国学生能很轻易的解答数学题答案,但是解题方法和步骤不是按照IGCSE要求的方式,在这一点上学生们是要关注的。但是,不论如何,中国学生数学基础确实很好。

 

IGCSEBusiness and Economics教师

Q1:您认为中国学生如果将来想要与世界学生共同竞争,在哪些方面还有待提高?

A1:在大学里我接触过来自各个国家的人,其中也有很多中国人。有一个非常奇怪的现象:中国人,他们的学习成绩都非常优异,常常是学校里的尖子生,英语也都非常好,但当他们和外国人聊天时却显得沉默寡言,好像没有什么愿意与别人探讨的话题。我想这可能与中国的传统文化有关。中国人总是在学习,学习成绩很好,但同时却不擅长与人沟通。我认为如果中国人想要在国际的平台之上更好地发挥、展示自己,他们需要与别人建立良好的伙伴关系,多和别人沟通内心想法。


 

Q2:数学不太好的学生适合学经济学吗?

A2:我认为是可以的,事实上经济学并不需要大家是一个天才或掌握非常高端的数学技能,但在数学方面也是会有一定要求的,但大家认为大家的数学不好,说不定大家的数学很好呢!因为我感觉中国的孩子们数学都很棒。

Q3:对于选修商科和经济是否能给学生一些建议呢?

A3:当然,首先还是在于英语基础和专业词汇的积累。相比于数学和物理,中学生在这个学科上是属于零基础。这需要学生改变传统的学习方面,不能依赖于课堂的学习和讲解,而是要做好课前的阅读预习和课后预习。不论商科和经济学都需要大量的阅读,理解专业词汇的意义,理解学科概念,而不是在课堂上花费时间查字典。此外,就是知识面的拓展,我会希望他们多浏览一些企业发展、市场经济和政治经济有关材料,这不限于中英文,都会有助于他们对这个学科的理解。

 

 

这是一次非比寻常的采访,不同与先前出现在展板上的官方介绍,而是通过我们与外教面对面的沟通交流,让剑桥中心和外教们从文字中跳出,以更立体的形象出现在大家的视野里。

 

作为小记者,这是我们在师达中学一段十分有意义的经历,更是对我们能力的一种信任和提高,与三位外教老师愉快的交谈让我们很高兴也很荣幸。通过这次采访,锻炼了我们的口语能力,更是了解到了更多的中西方文化的差异。

 

采访中,外教们对师达学子以至中国学生的认可,让我们更加认识到尊敬老师、关心老师的重要意义,尊师重教,我们应该身体力行。


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